Мазмун
- Мамилелерди башкаруу
- Бала багуу тартибинде эмне болот
- Идеялар дени сак мамилелерди түзүүгө жардам берет
Ата -энелердин тандоосу - бул нике жана үй -бүлө үчүн укмуштуудай милдеттенме. Лицензияланган терапевт жана катталган арт -терапевт болуудан тышкары, мен күйөөмдүн багуучусу жана асырап алуучусумун. Бизде ар кандай натыйжаларга ээ болгон ар кандай күч колдонуу же кароосуздукка кабылган бир тууган топторду тарбиялоо мүмкүнчүлүгү болду. Ар бир багуучу үй -бүлө бакма балдарына сунуштаган жакшы жактары бар. Биздин күчүбүз балдардын кайгысын билүүбүздө, балдар үчүн жоготууларды азайтууда, коопсуздукта жана алардын муктаждыктарын коргоодо.
Мамилелерди башкаруу
Балдарды тарбиялоонун башка жактары бар, алар ата -энелердин тренингинде бүдөмүк талкууланат. Багуучу ата -энеси тарбияланган баланын кайгысын жана жоготуу тажрыйбасын азайтуу үчүн мамилелерди башкарууга жардам бере алат. Кээ бир мамилелер социалдык кызматкерлер, терапевттер, адвокаттар жана соттун адвокаттары сыяктуу балдардын муктаждыктарын канааттандыруу үчүн керек. Башка мамилелер бакма ата -энелер жана балдар үчүн, мисалы, төрөлгөн ата -энеси, бир туугандары жана чоң энеси сыяктуу аралаш эмоцияларга толгон. Бул мамилелердин баарынын өз мааниси бар жана багуучу ата -энелер ошол үй -бүлөлүк байланыштарды сактоодо ажырагыс роль ойнойт.
Бала багуу тартибинде эмне болот
Ар бир тарбиялануучунун кароосуз же кыянаттык менен мамиле кылуунун уникалдуу абалы бар. Камкордукка алуунун баштапкы жана негизги максаты төрөлгөн үй -бүлөнү бириктирүү болгондуктан, фостердик жайгаштыруу кыска же узак мөөнөттүү болушу мүмкүн. Төрөлгөн ата -энелерге коопсуздукту жогорулатуу жана баланы тарбиялоого ылайыктуу чөйрөнү камсыз кылуу максатында тарбиялоону жана тарбиялоонун жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө алып келген жашоо шарттарын жакшыртуу үчүн колдоо көрсөтүлөт. Бардык тараптар: камкордукка алуучу адистер, төрөлгөн ата -энелер, балдар жана бакма ата -энелер, бул кароосуздукка же кыянаттыкка карата ар кандай көз карашта болушат. Ата -энелер керектүү тартипте реабилитациялап жаткан учурда, "үй -бүлөлүк сапарлар" же балдар менен төрөлгөн ата -энелер чогуу убакыт өткөргөн атайын убакыттар бар. Бул баруулар максаттын абалына жана төрөлгөн ата -эненин прогрессине жараша көзөмөлсүз бир нече сааттан бир түнгө чейин көзөмөлсүз өзгөрүшү мүмкүн. Факты бойдон калган ата -энелер балдарды аптанын көпчүлүк бөлүгүндө тарбиялап жатышат. Бул төрөлгөн ата -энелер үчүн жоготуу сезимин жаратышы мүмкүн. Балдар бир нече кароочулардын жана ар кандай эрежелердин айынан башаламандыкка кабылышы мүмкүн.
Уильям Worden анын китебинде аза күтүү милдеттери жөнүндө жазат Кайгы кеңеши жана кайгы терапиясы Бул балдарга, төрөлгөн үй -бүлөлөргө жана багуучу ата -энелерге оңой колдонулушу мүмкүн. Wordenдин кайгынын милдеттерине чындыгында болгон жоготууну таануу, күчтүү эмоцияларды баштан кечирүү, жоголгон адам менен жаңы мамилени өнүктүрүү жана көңүлдү жана энергияны жаңы мамилелерге жана иш -аракеттерге жумшоо кирет. Камкордукка алган ата -энелер жана асырап алуучулар катары биз бул милдеттерди моюнга алабыз жана бул балдарга алардын абалына ылайыктуу жолдор менен жардам бере алабыз.
Жолдошум экөөбүз камкордукка алуунун ачыктыгын жеңилдетүү үчүн бир катар ыкмаларды колдондук жана көптөгөн пайдаларды таптык. Төрөлгөн үй -бүлөлөр кабыл алышты жана сооротуу деңгээлине жараша катышты. Биздин максатыбыз - камкордукка алынган жоготууну моюнга алуу, балдарды күчтүү эмоциялар менен күрөшүүгө колдоо көрсөтүү, мамилелерин жакшыртуу үчүн балдар тууралуу жалпы билимге үндөө жана дени сак жана коопсуз түрдө төрөлгөн үй -бүлөнү кошуу жолдорун аныктоо.
Идеялар дени сак мамилелерди түзүүгө жардам берет
1. Балдар менен китеп окуңуз
Эмоционалдык билим берүү балдарга фостердик үй -бүлө менен болгон ишенимди өнүктүрүүгө жардам берет. Алар патриоттук тарбиялоонун оор сезимдерин башкарууну үйрөнө башташат. Китептер аркылуу балдар күндөрүндө жана жумаларында башынан өткөрө турган ар кандай сезимдерди нормалдаштырыңыз Менин көп түстүү күндөрүм Доктор Сеусс жана Кандайсыз Пилинг S. Freymann жана J. Elffers тарабынан. Баланын жашына жараша, эмоцияны качан сезгенин же эмне жардам бере аларын кийинки талкуу камтышы мүмкүн. Invisible String П. Карст жана Г. Стивенсон балдарга үй -бүлө мүчөлөрүнүн алыстыгын жеңүүгө жардам берет. Захаринин жаңы үйү: тарбиялануучулар жана асырап алынган балдар үчүн аңгеме Г.Бломквист жана П.Бломквист баладан такыр башка ата -энелер менен жаңы үйдө жашоонун маселелерин чечет. Балким күндөр: Балдар үйүндө тарбияланып жаткан балдар үчүн китеп J. Wilgocki жана M. Kahn Wright балдарга келечектин белгисиздигин изилдөөгө жардам берет. Фостердик ата -энелерге "Балким, күндөр" менен ачык бөлүшүүгө чакырылат, анткени фостердик үй -бүлөлөр төрөлгөн үй -бүлөнүн абалы жана прогресси жөнүндө эч кандай маалымат алышпайт.
2. Байланыш линияларын ачууга аракет кылыңыз
Ачык баарлашуу үч максатка жооп берет. Биринчиден, этаптар, тамактардын артыкчылыгы же жакпаганы, баланын ден соолугунун абалы, кызыгуулар же жаңы иш -аракеттер жөнүндө жаңы маалыматтар төрөлгөн ата -энелерге балдарга кам көрүүгө жана алар менен мамиле түзүүгө жардам берет. Экинчиден, балдар сиздин үй -бүлөлүк маданиятыңызды жана тарыхыңызды кошуу аркылуу туулуп өскөн үй -бүлөсү менен ден соолукту чыңдай алышат. Кошумчалай кетсек, эгер бала багып алган үй -бүлө ата -эненин сүйүктүү музыкасы же музыкалык сүрөтчүсү, түсү, тамак -ашы сыяктуу коопсуз суроолорду берүү аркылуу төрөлгөн үй -бүлө жөнүндө биле алса, баланын ата -энесине окшош болушу мүмкүн экендиги тууралуу кичинекей маалымат бөлүшүлүшү мүмкүн. үй -бүлөнүн салттары жана балдардын мурунку жүрүм -туруму. Өткөн кароосуздуктун же кыянаттыктын уникалдуу жактарын эстен чыгарбаңыз жана чындыгында азаптуу эскерүүлөрдү жаратышы мүмкүн болгон табияты жакшы көрүнгөн темалардан алыс болуңуз. Акыр -аягы, командалык мамиле фостердик үй -бүлөгө көнүү менен тарбиялануучу балдар көбүнчө күрөшүп жаткан берилгендик маселелерин азайтат.
3. Тамак -аш жана суусундуктарды жөнөтүңүз
Ар бир үй -бүлөнүн каржылык абалы жана пландоо жөндөмү бар. Сунушталган закускалардын идеялары - бул гранола/таруу куймалары, алтын балык, прецетелдер же башка нерселер, алар портативдүү жана/же башка күнгө сакталат. Баланын ниети, тамак колдонулганга караганда, аларга дайыма кам көрүлөрүн билүү. Үмүт төрөлгөн ата -энелер бул ролду аткара баштайт. Ошентсе да, багып алган ата -энелер төрөлгөн ата -энесинин прогрессиндеги айырмачылыктардан улам закускаларды берүүнү уланта бериши мүмкүн.
4. Сүрөттөрдү алмаштыруу
Балдардын иш -аракеттеринин жана тажрыйбаларынын сүрөттөрүн жөнөтүңүз. Убакыттын өтүшү менен төрөлгөн ата -энелер бул сүрөттөрдү алгысы келиши мүмкүн. Эгер сиз төрөлгөн ата -энеңиз ачык деп ойлосоңуз, анда алар бир жолу колдонулуучу камераны жөнөтүп, үй -бүлө катары сүрөткө түшүп, дубликаттарын кийинки сапарга жөнөтүңүз. Сиз алган сүрөттөрдү балдардын бөлмөлөрүнө же үйүңүздүн атайын жерине жайгаштыра аласыз.
5. Балдарга стрессти жеңүүгө жардам бериңиз
Ар бир баланын оор сезимдерди башкарууда өзүнүн муктаждыктары болот. Балдар зыяратка кандай мамиле кылаарын билип, жүрүм -турумундагы өзгөрүүлөрдү байкаңыз. Эгер бала тепкенди же урганды жактырса, каратэ же таэквондо сыяктуу релиздерге уруксат берген иш -чараларга баргандан кийин орнотууга аракет кылыңыз. Эгерде бала көбүрөөк четтеп кетсе, кол өнөрчүлүк, окуу же сүйүктүү фарш же жууркан менен тыгыз иштөө үчүн боштукту түзүп бериңиз, ал эми бала өтүүдө, ал эми баккан ата -энеси сооротуу үчүн жеткиликтүү.
6. Ар бир баланын өмүр китебин алып жүрүңүз
Бул көбүнчө ата -эненин тарбиясында талкууланат жана тарбиялануучу үчүн өтө маанилүү. Бул сиздин үй -бүлөңүздө жашап жатканда алардын тарыхынын бир бөлүгү. Бул баланын башынан өткөргөн өзгөчө окуялардын, адамдардын же этаптардын кээ бир сүрөттөрү бар абдан жөнөкөй китептер болушу мүмкүн. Үй -бүлөлүк тарыхыңыз үчүн көчүрмөсүн сактап калууңуз сунушталат.
7. Орнотуу же максатты өзгөртүү боюнча жардам
Эгерде бала үйлөрүн алмаштырып жатса, багуучу ата -энелер бул өтүү процессине абдан жардам бере алышат. Күнүмдүк маалыматты бөлүшүү, уктоо убактысынын каалоолору, ал тургай баланын сүйүктүү тамактары же тамактары үчүн рецепттер кийинки жайгаштыруу үй -бүлөсүнө же төрөлгөн үй -бүлөгө жардам берет. Эгерде максат бала асырап алуу аркылуу түбөлүктүүлүккө карай өзгөрсө, асырап алуучулар байланышты сактоодо ачыктыкка байланыштуу бир нече варианттарга ээ.
Балдарды тарбиялоодо карым -катнашты өнүктүрүү татаал процесс. Жоготуу тарбияланган балдар үчүн да, төрөлгөн үй -бүлөлөр үчүн да көп. Камкордукка алынган үй -бүлөнүн боорукердиги жана боорукердиги, жайгаштыруунун узактыгына байланыштуу боло турган жоготууларды азайтууга жардам берет. Бул сунуштарды уникалдуу кырдаалдарда колдонула турган үй -бүлөлүк мамилелерди колдоо үчүн инновациялык идеялардын башталышы катары колдонуңуз. Төрөлгөн үй -бүлөлөрдөн ар кандай деңгээлдеги кызматташтык күтүлөт. Сиздин чын ниетиңиз көптөгөн пайдаларга ээ болот. Бул процесске арналуу балдардын дени сак дүйнө таанымды, баалуулукту жана жеке инсандыгын өнүктүрүүгө жардам берет деп үмүттөнөбүз.